B.Sc. Meteo­ro­lo­gie

In den ersten beiden Semes­tern wird mit den Modulen „Einfüh­rung in die Meteo­ro­lo­gie“ und „Einfüh­rung in die Klima­to­lo­gie“ ein erster Überblick über die Themen­ge­bie­te inner­halb der Meteo­ro­lo­gie geboten. Der größte Teil der Inhal­te findet sich in den späte­ren Modulen wieder. In „Theore­ti­scher Meteo­ro­lo­gie 1 und 2“ werden neben mathe­ma­ti­schen Themen die Grund­sät­ze der Dynamik und Thermo­dy­na­mik sowie die essen­ti­el­len meteo­ro­lo­gi­sche Gleichun­gen gelehrt. Nützlich für das weite­re Studi­um sind die im dritten Semes­ter erwor­be­nen Kennt­nis­se im Bereich der Statis­tik. Außer­dem behan­delt die „Synop­tik“ in diesem Semes­ter Themen wie die Entste­hung eines Tiefdruck­ge­biets und Fronten. Mit dem vierten Semes­ter sind die mathe­ma­ti­schen und physi­ka­li­schen Grund­la­gen für das Studi­um bereits gelegt, sodass die Meteo­ro­lo­gie stärker in den Vorder­grund rückt. Highlight sind die „Meteo­ro­lo­gi­schen Arbeits­me­tho­den“, in denen selbst­stän­dig meteo­ro­lo­gi­sche Größen gemes­sen und meteo­ro­lo­gi­sche Senso­ren kalibriert werden. In gleichen Modul werden auch Grund­la­gen des wissen­schaft­li­chen Arbei­tens vermit­telt. Diese Grund­la­gen werden in den Seminar­vor­trä­gen des darauf folgen­den Semes­ters angewen­det. In diesen Vorträ­gen wird mithil­fe von wissen­schaft­li­cher Litera­tur eine konkre­te Frage­stel­lung unter Anlei­tung eines Wissen­schaft­lers am Insti­tut bearbei­tet. Ebenso findet im fünften Semes­ter die „Wetter­be­spre­chung“ statt, bei der Studie­ren­de jeden Donners­tag eine Progno­se für das Wochen­end­wet­ter abgeben. Im Rahmen der „Meteo­ro­lo­gi­schen Feldmes­sun­gen“ werden im sechs­ten Semes­ter in Zingst über einen Zeitraum von zwei Wochen konti­nu­ier­li­che Messun­gen inner­halb der atmosphä­ri­schen Grenz­schicht durchgeführt.